Физика пригодится для познания и объяснения того, что вокруг нас. Она пригодится для доказательств различных явлений и законов, а так же для всех тех, кто захочет углубиться во многие физические законы, открытие новых и поиск ответов на вопросы, на которые испокон веков нет полных ответов. Вот порой задачки решать по физике трудновато, да и в жизни взрослой ведь не будем же мы такие решения применять: «дано, допустим, требуется доказать, вывод... Так зачем же тогда мучить детей в школе всем таковым? А если и изучать материал школьной программы по физике, то может не весь объём, а лишь самое главное, и самое применимое? Давайте разберёмся по-порядку.
Если ответить коротко, то знание физики просто необходимы всем нам и обязательно пригодится в жизни. А вот лишний и не очень нужный объём знаний, не стоит давать по школьной программе детям. А для развития мышления есть более лучшие задачки на логику, но это уже не физика.
Почему в школах материал по физике такой обьёмный, порой не понятный, и не совсем последовательный? Потому что часть таких уроков разрабатывались очень давно, вошли в обычную практику для многих учебных заведений, а так же просто заполнить учебный год в школе, что бы по тем предметам где реальных знаний много, то и физики чтоб хватало. А ещё различные учебники пишут горе профессора, которые на своей волне думают что все их знания должны быть у каждого, даже если это не интересно, ведь гонорар большой сулит. Если перейти на сайт с каталогом репетиторов и выбрать себе наставника, то можно быстро подтянуть школьные знания.
Так же раздел физики очень удобен, если в стране есть определённый способ мышления, который следует навязать всем, даже по физике. А так же некоторые недоказанные теории представить как факт. Или определённые «знания» могут отвлечь от докапывания до истины, если такая истина не должна быть доказана. Поэтому и возникает вопрос зачем и кому всё это нужно, ведь даже среди школьников есть гении, которые видят, как из хорошей науки физики делают сборник ненужных законов и правил, тем самым засоряют лишним наш мозг, который мог бы развиваться более рационально.
Но парадокс заключается в том, что по этим стопам идут наши дети, внуки, ещё и экзамен сдают, но каким образом? С помощью шпаргалок, обманов, списываний и даже взяток. Это не научный подход, это издевательство над физикой и людьми, которые открыли важные законы, и по которым мы живём и работаем.
Подводя итог, приходим к следующему выводу: физика хороший предмет для изучения в школе, но по правильной программе, с целью дать качественное образование любому школьнику, что бы пригодилось на самом деле в жизни в практическом смысле.